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世 界 慕 课 与 在 线 教 育 大 会 2 0 2 5 2 0 2 4 2 0 2 3 大 会 简 介 大 会 议 程 演 讲 嘉 宾 世 界 慕 课 联 盟 慕 课 宣 言 合 作 伙 伴 2 0 2 2 2 0 2 1 2 0 2 0 中 文 | E N 大 会 简 介 I N T R O D U C T I O N 新 一 轮 科 技 革 命 与 产 业 变 革 正 以 前 所 未 有 的 速 度 重 塑 全 球 高 等 教 育 格 局 ， 知 识 生 产 、 教 学 模 式 与 学 习 空 间 正 在 突 破 传 统 边 界 。 特 别 是 在 人 工 智 能 技 术 蓬 勃 发 展 的 背 景 下 ， 全 球 教 育 体 系 迎 来 了 全 面 融 入 、 跨 界 协 同 与 转 型 升 级 的 战 略 机 遇 。 高 等 教 育 机 构 正 积 极 推 动 数 字 化 转 型 与 智 能 化 升 级 ， 探 索 培 养 未 来 人 才 的 新 模 式 ， 开 辟 教 育 高 质 量 发 展 的 新 路 径 。 2 0 2 5 年 大 会 以 “ 教 育 无 界 · 智 慧 未 来 ” 为 主 题 ， 全 面 呈 现 智 慧 教 育 新 阶 段 下 对 构 建 未 来 教 育 体 系 的 系 统 性 探 索 ， 并 围 绕 多 项 关 键 议 题 开 展 深 入 研 讨 。 本 次 大 会 旨 在 ： 引 领 教 育 教 学 范 式 创 新 ： 推 动 智 能 技 术 赋 能 教 学 模 式 与 教 师 发 展 ， 培 养 面 向 未 来 的 高 阶 核 心 能 力 ； 构 建 公 平 普 惠 的 学 习 生 态 ： 弥 合 数 字 鸿 沟 ， 确 保 人 工 智 能 教 育 应 用 的 普 惠 性 ， 促 进 教 育 公 平 ； 倡 导 负 责 任 的 伦 理 治 理 ： 探 讨 人 工 智 能 教 育 应 用 的 伦 理 规 范 与 治 理 框 架 ， 保 障 数 据 隐 私 与 算 法 透 明 ； 深 化 全 球 开 放 协 作 共 识 ： 加 强 产 学 研 协 同 ， 促 进 多 元 主 体 对 话 与 共 识 凝 聚 ， 携 手 构 建 开 放 、 包 容 的 未 来 教 育 新 生 态 。 作 为 全 球 高 等 教 育 与 在 线 教 育 领 域 的 重 要 对 话 平 台 ， 大 会 致 力 于 分 享 创 新 成 果 、 凝 聚 国 际 共 识 、 引 领 智 慧 教 育 变 革 ， 为 建 设 更 加 开 放 、 更 具 质 量 与 公 平 的 教 育 未 来 贡 献 力 量 。 大 会 安 排 I N T R O D U C T I O N 议 程 主 题 墨 西 哥 城 时 间 开 幕 式 教 育 无 界 · 智 慧 未 来 1 2 月 3 日 9 : 3 0 1 2 : 1 0 主 题 会 议 一 教 育 教 学 范 式 变 革 1 2 月 3 日 1 4 : 0 0 1 5 : 3 5 主 题 会 议 二 产 教 融 合 与 全 球 教 育 新 生 态 1 2 月 3 日 1 5 : 5 5 1 7 : 3 0 主 题 会 议 三 人 工 智 能 伦 理 与 治 理 1 2 月 4 日 9 : 3 0 1 1 : 0 5 主 题 会 议 四 教 育 质 量 与 公 平 愿 景 1 2 月 4 日 1 1 : 2 5 1 3 : 0 0 特 别 工 作 坊 全 球 高 等 教 育 人 工 智 能 未 来 工 作 坊 1 2 月 2 日 1 4 : 0 0 1 6 : 0 0 大 会 议 程 C o n f e r e n c e A g e n d a 开 幕 式 主 题 会 议 一 主 题 会 议 二 主 题 会 议 三 主 题 会 议 四 演 讲 嘉 宾 S p e a k e r s 开 幕 式 主 题 会 议 一 主 题 会 议 二 主 题 会 议 三 主 题 会 议 四 2 0 2 5 2 0 2 4 2 0 2 3 2 0 2 2 大 会 简 介 大 会 议 程 演 讲 嘉 宾 世 界 慕 课 联 盟 慕 课 宣 言 合 作 伙 伴 2 0 2 1 2 0 2 0 世 界 慕 课 大 会 官 网 由 学 堂 在 线 提 供 技 术 支 持 c o p y r i g h t @ 2 0 2 0 世 界 慕 课 A L L R i g h t s R e s e r v e d 京 I C P 备 1 4 0 1 9 6 5 5 号 京 公 网 安 备 1 1 0 1 0 8 0 2 0 3 6 6 7 6 号

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