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W i s d o m G a r d e n 智 园 教 育 _ 新 一 代 数 字 教 学 解 决 方 案 产 品 介 绍 畅 课 · T r o n C l a s s 畅 播 · T r o n C a s t 睿 室 · R o o m i s 解 决 方 案 O B E 教 学 改 革 教 学 资 源 整 合 空 间 智 能 管 理 融 合 弹 性 教 学 整 体 解 决 方 案 「 万 室 互 联 」 智 慧 教 室 客 户 案 例 开 放 融 合 资 源 中 心 新 闻 资 讯 资 源 下 载 智 园 教 育 研 究 院 关 于 我 们 关 于 我 们 联 系 我 们 加 入 我 们 睿 室 全 方 位 空 间 管 理 与 信 息 服 务 了 解 更 多 用 科 技 改 变 教 育 让 教 学 与 管 理 更 简 单 打 造 世 界 级 教 育 软 件 平 台 , 成 为 学 校 最 信 赖 的 教 育 信 息 化 合 作 伙 伴 了 解 更 多 畅 课 一 座 翻 转 教 学 的 引 擎 , 让 教 与 学 更 简 单 了 解 更 多 畅 播 记 录 视 界 精 彩 , 传 播 优 质 课 程 了 解 更 多 睿 室 全 方 位 空 间 管 理 与 信 息 服 务 了 解 更 多 用 科 技 改 变 教 育 让 教 学 与 管 理 更 简 单 打 造 世 界 级 教 育 软 件 平 台 , 成 为 学 校 最 信 赖 的 教 育 信 息 化 合 作 伙 伴 了 解 更 多 我 们 的 产 品 畅 课 · T r o n C l a s s 一 座 翻 转 教 学 的 引 擎 , 让 教 与 学 更 简 单 了 解 更 多 畅 播 · T r o n C a s t 记 录 视 界 精 彩 , 传 播 优 质 课 程 了 解 更 多 睿 室 · R o o m i s 全 方 位 空 间 管 理 与 信 息 服 务 管 理 了 解 更 多 教 务 管 理 · E d u R P 化 繁 为 简 , 让 管 理 更 直 觉 高 效 空 间 管 理 咨 询 C o n s u l t i n g 构 建 主 动 学 习 的 智 慧 学 习 空 间 信 息 化 教 学 素 养 提 升 I m p r o v e m e n t 科 技 融 合 教 学 , 创 造 全 新 体 验 我 们 的 客 户 我 们 的 每 一 个 客 户 , 都 有 精 彩 教 育 故 事 了 解 更 多 我 们 的 客 户 我 们 的 每 一 个 客 户 都 有 精 彩 教 育 故 事 了 解 更 多 澳 门 镜 湖 护 理 学 院 双 元 教 育 正 修 科 技 大 学 安 博 教 育 东 海 大 学 陕 西 能 源 集 团 孤 独 的 阅 读 者 上 海 理 工 大 学 清 华 大 学 国 立 台 湾 大 学 浙 江 大 学 辅 仁 大 学 复 旦 大 学 淡 江 大 学 上 海 交 通 大 学 国 立 台 湾 海 洋 大 学 华 中 科 技 大 学 国 立 空 中 大 学 南 京 大 学 实 践 大 学 西 安 交 通 大 学 云 林 科 技 大 学 东 南 大 学 弘 光 科 技 大 学 北 京 师 范 大 学 沈 阳 师 范 大 学 华 东 师 范 大 学 上 海 师 范 大 学 华 中 师 范 大 学 中 南 大 学 首 都 师 范 大 学 苏 州 大 学 南 京 航 空 航 天 大 学 国 家 开 放 大 学 南 京 理 工 大 学 上 海 开 放 大 学 中 央 财 经 大 学 上 海 对 外 经 贸 大 学 浙 江 工 商 大 学 山 东 科 技 大 学 北 京 外 国 语 大 学 西 安 电 子 科 技 大 学 朝 阳 科 技 大 学 中 央 美 术 学 院 北 京 语 言 大 学 长 安 大 学 上 海 外 国 语 大 学 首 都 医 科 大 学 国 际 关 系 学 院 上 海 中 医 药 大 学 西 南 民 族 大 学 广 东 工 业 大 学 南 方 科 技 大 学 西 安 欧 亚 学 院 深 圳 大 学 滁 州 学 院 广 州 大 学 上 海 商 学 院 首 钢 技 师 学 院 北 京 汽 车 技 师 学 院 北 京 工 业 技 师 学 院 北 京 市 公 共 交 通 高 级 技 共 学 校 北 京 市 电 子 信 息 技 师 学 院 北 京 市 新 媒 体 技 师 学 院 北 京 市 轻 工 技 师 学 院 北 京 市 工 艺 美 术 高 级 技 工 学 校 北 京 市 城 市 管 理 高 级 技 术 学 校 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 北 京 市 应 用 高 级 技 工 学 校 马 偕 医 护 管 理 专 科 学 校 北 京 市 供 销 学 校 元 培 医 事 科 技 大 学 浙 江 广 播 电 视 大 学 台 北 市 教 育 局 清 华 大 学 附 属 中 学 台 北 市 和 平 高 中 北 京 十 一 学 校 西 安 高 新 第 一 小 学 天 津 英 华 国 际 学 校 上 海 市 静 安 区 第 一 中 心 小 学 南 京 外 国 语 学 校 甘 肃 张 掖 中 学 澳 门 城 市 大 学 新 通 教 育 澳 门 镜 湖 护 理 学 院 双 元 教 育 正 修 科 技 大 学 安 博 教 育 东 海 大 学 陕 西 能 源 集 团 孤 独 的 阅 读 者 上 海 理 工 大 学 清 华 大 学 国 立 台 湾 大 学 浙 江 大 学 辅 仁 大 学 复 旦 大 学 淡 江 大 学 上 海 交 通 大 学 国 立 台 湾 海 洋 大 学 客 户 的 评 价 教 育 信 息 化 之 路 , 感 谢 他 们 一 路 同 行 畅 课 满 足 线 上 、 线 下 、 多 元 场 景 教 学 , 真 正 实 现 一 个 平 台 多 种 应 用 , 这 正 是 我 一 直 在 寻 找 的 理 想 教 学 工 具 ! 无 论 是 课 前 、 课 中 、 课 后 , 畅 课 都 能 充 分 满 足 教 学 上 的 需 求 , 并 真 正 协 助 提 升 教 学 效 果 。 北 京 财 贸 职 业 技 术 学 院 影 视 系 贾 老 师 基 于 畅 课 定 制 的 中 南 大 学 教 学 可 视 化 平 台 , 优 势 显 而 易 见 : ( 1 ) 教 学 数 据 / 师 生 信 息 齐 全 、 安 全 ; ( 2 ) 课 程 集 中 建 设 , 服 务 指 向 准 确 高 效 ; ( 3 ) 课 程 资 源 将 沉 淀 为 未 来 教 学 的 宝 贵 财 富 。 可 视 化 平 台 作 为 学 习 管 理 平 台 , 集 成 公 开 课 、 资 源 库 、 教 学 评 价 、 学 习 分 析 等 特 色 教 学 模 块 , 其 在 教 学 过 程 管 理 方 面 有 明 显 的 优 势 。 中 南 大 学 教 师 教 学 发 展 中 心 教 学 可 视 化 平 台 ( 基 于 T r o n c l a s s 定 制 ) 立 足 于 中 南 大 学 的 发 展 需 求 , 协 助 构 建 起 教 、 学 、 评 、 管 四 位 一 体 的 教 学 体 系 , 促 进 教 学 模 式 创 新 和 学 习 方 式 变 革 , 为 学 生 、 老 师 和 学 校 各 级 管 理 者 提 供 了 便 捷 高 效 的 服 务 , 真 的 非 常 不 错 ! 中 南 大 学 外 国 语 学 院 侯 老 师 智 园 团 队 技 术 和 服 务 一 流 , 希 望 R o o m i s 可 以 使 更 多 师 生 从 中 受 益 , 全 面 提 升 学 校 教 学 空 间 管 理 效 率 ! 复 旦 大 学 信 息 办 从 课 前 备 课 、 课 中 互 动 教 学 到 完 整 的 课 程 管 理 一 应 俱 全 , T r o n C l a s s 相 当 方 便 好 用 ! 辅 仁 大 学 张 副 教 务 长 最 让 我 感 到 惊 喜 的 是 T r o n C l a s s 在 移 动 教 学 领 域 的 创 新 。 明 显 感 受 到 课 堂 氛 围 更 有 活 力 , 学 生 的 学 习 积 极 性 比 以 前 好 很 多 ! 首 都 师 范 大 学 方 教 授 T r o n C l a s s 促 进 我 们 的 教 学 方 式 发 生 变 革 , 它 真 正 地 帮 助 我 们 让 教 与 学 变 得 更 有 效 率 ! 沈 阳 师 范 大 学 王 教 授 T r o n C l a s s 是 支 持 学 生 混 合 式 教 学 、 移 动 端 学 习 的 学 习 平 台 , 帮 助 欧 亚 学 院 形 成 课 前 、 课 中 、 课 后 的 学 习 良 性 循 环 ! 西 安 欧 亚 学 院 图 文 信 息 中 心 透 过 T r o n C l a s s 实 现 互 动 教 学 , 使 学 生 真 正 参 与 其 中 并 爱 上 学 习 , 这 才 是 教 育 最 好 的 状 态 ! 西 安 欧 亚 学 院 韩 老 师 R o o m i s 很 好 地 满 足 了 西 交 大 信 息 化 建 设 需 求 , 希 望 可 以 和 智 园 团 队 继 续 开 展 研 究 合 作 , 为 学 校 提 供 更 好 的 信 息 化 产 品 和 支 撑 平 台 ! 西 安 交 通 大 学 网 络 信 息 中 心 通 过 教 学 过 程 、 督 导 评 价 、 教 务 管 理 等 行 为 数 据 互 通 , 促 进 形 成 教 学 质 量 不 断 优 化 的 动 态 闭 环 ! 中 南 大 学 金 老 师 透 过 T r o n C l a s s 实 现 线 上 线 下 有 机 结 合 , 教 学 互 动 明 显 , 整 体 课 堂 教 学 效 果 得 到 很 大 的 改 善 ! 安 阳 市 开 发 区 高 级 中 学 吕 老 师 直 播 的 同 时 也 可 以 录 播 , 还 可 以 透 过 不 同 移 动 载 体 登 入 使 用 , 真 的 很 方 便 ! 酷 课 云 张 老 师 智 园 团 队 信 息 化 专 业 强 、 经 验 丰 富 、 服 务 很 到 位 ! 澳 门 城 市 大 学 陈 老 师 比 原 本 学 校 使 用 的 旧 平 台 好 用 多 了 ! T r o n C l a s s 促 进 了 老 师 跟 学 生 的 互 动 , 让 教 学 更 活 泼 ! 和 平 高 中 陈 老 师 T r o n C l a s s 同 时 支 持 电 脑 端 与 移 动 端 , 教 材 、 作 业 、 公 告 的 的 管 理 很 便 捷 ! 国 立 海 洋 大 学 林 教 授 R o o m i s 用 科 技 创 新 的 力 量 点 燃 有 效 、 有 品 、 有 趣 、 有 爱 的 新 通 教 育 梦 想 , 让 乐 学 城 教 学 空 间 资 源 管 理 迈 入 更 加 智 能 化 的 时 代 ! 新 通 教 育 集 团 朱 老 师 学 员 通 过 T r o n C l a s s 实 现 分 享 、 答 疑 和 互 动 的 移 动 化 碎 片 式 学 习 体 验 ! 安 博 教 育 杨 老 师 T r o n C l a s s 很 好 得 弥 补 了 实 验 教 学 条 件 不 足 带 来 的 局 限 , 老 师 备 课 效 率 更 高 , 同 学 们 预 习 也 更 加 积 极 主 动 。 我 感 觉 和 学 生 的 距 离 都 拉 近 了 , 真 正 达 到 了 创 新 教 学 的 目 的 ! 北 京 师 范 大 学 赵 老 师 T r o n C l a s s 是 我 们 在 创 新 教 学 模 式 改 革 的 路 上 强 有 力 的 支 撑 , 帮 助 我 们 实 现 了 全 员 育 人 、 全 时 空 育 人 、 全 过 程 育 人 的 想 法 , 激 发 了 学 生 的 学 习 欲 望 与 动 力 , 让 师 生 之 间 的 关 系 发 生 了 质 的 改 变 。 中 国 新 高 教 集 团 蔡 老 师 T r o n C l a s s 让 传 统 的 教 学 活 动 变 得 更 有 效 率 , 学 生 上 课 时 更 专 心 , 也 让 老 师 们 更 能 专 注 于 教 学 , 我 觉 得 非 常 受 用 ! 大 同 大 学 王 老 师 希 望 “ 学 在 浙 大 ” 2 . 0 可 以 成 为 师 生 日 常 教 与 学 过 程 中 的 一 部 分 , 借 助 教 育 科 技 让 教 与 学 更 加 精 彩 , 为 浙 大 教 育 信 息 化 发 展 不 断 新 鲜 注 入 活 力 ! 浙 江 大 学 杨 老 师 这 是 一 支 敬 业 的 受 人 尊 敬 的 团 队 , 响 应 及 时 , 以 客 户 为 中 心 , 高 度 重 视 校 方 提 出 的 需 求 , 有 力 地 推 动 了 教 育 学 部 公 共 资 源 体 制 机 制 改 革 , 非 常 满 意 ! 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 张 部 长 感 谢 智 园 在 网 上 开 课 战 役 中 的 卓 越 表 现 , 无 论 是 系 统 设 计 的 先 进 性 , 稳 定 性 以 及 对 我 们 不 断 提 出 的 需 求 及 时 响 应 , 都 要 大 大 点 赞 。 尤 其 疫 情 期 间 , 大 家 一 起 完 成 了 教 育 界 的 双 1 1 大 战 ! 浙 江 大 学 信 息 技 术 中 心 张 总 工 学 在 浙 大 ” 平 台 ( 基 于 畅 课 定 制 ) 贯 穿 了 课 前 、 课 中 、 课 后 教 学 全 过 程 , 充 分 满 足 我 的 教 学 需 求 , 是 我 教 学 的 利 器 , 这 样 好 的 工 具 , 应 该 让 更 多 人 使 用 起 来 ! 它 不 仅 可 以 帮 助 高 校 老 师 去 反 思 自 己 的 教 学 理 念 、 逻 辑 与 手 段 , 也 能 够 很 好 地 辅 助 教 学 管 理 者 与 学 校 管 理 者 , 所 有 的 参 与 者 都 能 从 中 得 到 启 发 和 赋 能 。 把 教 与 学 过 程 中 的 每 一 位 参 与 者 都 激 活 起 来 , 我 觉 得 这 是 平 台 最 大 的 价 值 。 希 望 智 园 一 直 朝 着 这 个 方 向 迈 进 , 加 油 ! 浙 江 大 学 生 命 科 学 学 院 生 态 研 究 所 赵 教 授 畅 课 平 台 和 直 播 工 具 的 整 合 , 实 现 了 老 师 教 授 、 学 生 自 学 、 小 组 研 讨 等 多 种 方 式 的 有 机 结 合 。 同 学 们 在 这 个 过 程 中 既 增 加 了 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 , 也 通 过 平 台 及 时 获 取 不 同 的 信 息 , 真 正 实 现 了 学 生 自 主 学 习 、 积 极 反 思 的 教 学 目 标 。 北 京 师 范 大 学 教 务 部 培 养 办 公 室 T r o n C l a s s 很 好 得 弥 补 了 实 验 教 学 条 件 不 足 带 来 的 局 限 , 老 师 备 课 效 率 更 高 , 同 学 们 预 习 也 更 加 积 极 主 动 ; 学 习 分 析 功 能 特 别 方 便 , 一 目 了 然 就 可 以 轻 松 查 看 学 生 的 学 习 历 程 , 更 好 地 了 解 学 生 关 注 的 焦 点 和 兴 趣 所 在 。 我 感 觉 我 和 学 生 的 距 离 都 拉 近 了 , 真 正 达 到 了 创 新 教 学 的 目 的 。 非 常 期 待 T r o n C l a s s 能 在 未 来 智 慧 教 学 环 境 建 设 中 发 挥 更 大 的 作 用 , 为 师 大 更 多 师 生 带 来 更 加 完 美 的 教 学 体 验 北 京 师 范 大 学 环 境 学 院 赵 老 师 目 前 T r o n C l a s s 在 各 方 面 已 经 做 得 相 当 出 色 了 , 期 待 平 台 的 功 能 越 来 越 完 善 , 我 也 相 信 未 来 T r o n C l a s s 一 定 会 为 教 学 变 革 带 来 更 多 的 可 能 ! 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 教 育 技 术 系 吴 老 师 学 校 推 荐 的 几 个 平 台 中 畅 课 最 好 用 ! 畅 课 使 我 喜 欢 上 线 上 教 学 , 所 有 的 付 出 都 看 得 见 。 期 待 畅 课 越 来 越 好 , 让 更 多 老 师 和 学 生 感 受 教 育 科 技 的 魅 力 ! 中 国 传 媒 大 学 外 国 语 学 院 斯 瓦 希 里 语 专 业 敖 老 师 畅 课 满 足 线 上 、 线 下 、 多 元 场 景 教 学 , 真 正 实 现 一 个 平 台 多 种 应 用 , 这 正 是 我 一 直 在 寻 找 的 理 想 教 学 工 具 ! 无 论 是 课 前 、 课 中 、 课 后 , 畅 课 都 能 充 分 满 足 教 学 上 的 需 求 , 并 真 正 协 助 提 升 教 学 效 果 。 北 京 财 贸 职 业 技 术 学 院 影 视 系 贾 老 师 基 于 畅 课 定 制 的 中 南 大 学 教 学 可 视 化 平 台 , 优 势 显 而 易 见 : ( 1 ) 教 学 数 据 / 师 生 信 息 齐 全 、 安 全 ; ( 2 ) 课 程 集 中 建 设 , 服 务 指 向 准 确 高 效 ; ( 3 ) 课 程 资 源 将 沉 淀 为 未 来 教 学 的 宝 贵 财 富 。 可 视 化 平 台 作 为 学 习 管 理 平 台 , 集 成 公 开 课 、 资 源 库 、 教 学 评 价 、 学 习 分 析 等 特 色 教 学 模 块 , 其 在 教 学 过 程 管 理 方 面 有 明 显 的 优 势 。 中 南 大 学 教 师 教 学 发 展 中 心 教 学 可 视 化 平 台 ( 基 于 T r o n c l a s s 定 制 ) 立 足 于 中 南 大 学 的 发 展 需 求 , 协 助 构 建 起 教 、 学 、 评 、 管 四 位 一 体 的 教 学 体 系 , 促 进 教 学 模 式 创 新 和 学 习 方 式 变 革 , 为 学 生 、 老 师 和 学 校 各 级 管 理 者 提 供 了 便 捷 高 效 的 服 务 , 真 的 非 常 不 错 ! 中 南 大 学 外 国 语 学 院 侯 老 师 智 园 团 队 技 术 和 服 务 一 流 , 希 望 R o o m i s 可 以 使 更 多 师 生 从 中 受 益 , 全 面 提 升 学 校 教 学 空 间 管 理 效 率 ! 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T r o n C l a s s 促 进 我 们 的 教 学 方 式 发 生 变 革 , 它 真 正 地 帮 助 我 们 让 教 与 学 变 得 更 有 效 率 ! T r o n C l a s s 是 支 持 学 生 混 合 式 教 学 、 移 动 端 学 习 的 学 习 平 台 , 帮 助 欧 亚 学 院 形 成 课 前 、 课 中 、 课 后 的 学 习 良 性 循 环 ! 透 过 T r o n C l a s s 实 现 互 动 教 学 , 使 学 生 真 正 参 与 其 中 并 爱 上 学 习 , 这 才 是 教 育 最 好 的 状 态 ! R o o m i s 很 好 地 满 足 了 西 交 大 信 息 化 建 设 需 求 , 希 望 可 以 和 智 园 团 队 继 续 开 展 研 究 合 作 , 为 学 校 提 供 更 好 的 信 息 化 产 品 和 支 撑 平 台 ! 通 过 教 学 过 程 、 督 导 评 价 、 教 务 管 理 等 行 为 数 据 互 通 , 促 进 形 成 教 学 质 量 不 断 优 化 的 动 态 闭 环 ! 透 过 T r o n C l a s s 实 现 线 上 线 下 有 机 结 合 , 教 学 互 动 明 显 , 整 体 课 堂 教 学 效 果 得 到 很 大 的 改 善 ! 直 播 的 同 时 也 可 以 录 播 , 还 可 以 透 过 不 同 移 动 载 体 登 入 使 用 , 真 的 很 方 便 ! 智 园 团 队 信 息 化 专 业 强 、 经 验 丰 富 、 服 务 很 到 位 ! 比 原 本 学 校 使 用 的 旧 平 台 好 用 多 了 ! T r o n C l a s s 促 进 了 老 师 跟 学 生 的 互 动 , 让 教 学 更 活 泼 ! T r o n C l a s s 同 时 支 持 电 脑 端 与 移 动 端 , 教 材 、 作 业 、 公 告 的 的 管 理 很 便 捷 ! R o o m i s 用 科 技 创 新 的 力 量 点 燃 有 效 、 有 品 、 有 趣 、 有 爱 的 新 通 教 育 梦 想 , 让 乐 学 城 教 学 空 间 资 源 管 理 迈 入 更 加 智 能 化 的 时 代 ! 学 员 通 过 T r o n C l a s s 实 现 分 享 、 答 疑 和 互 动 的 移 动 化 碎 片 式 学 习 体 验 ! T r o n C l a s s 很 好 得 弥 补 了 实 验 教 学 条 件 不 足 带 来 的 局 限 , 老 师 备 课 效 率 更 高 , 同 学 们 预 习 也 更 加 积 极 主 动 。 我 感 觉 和 学 生 的 距 离 都 拉 近 了 , 真 正 达 到 了 创 新 教 学 的 目 的 ! T r o n C l a s s 是 我 们 在 创 新 教 学 模 式 改 革 的 路 上 强 有 力 的 支 撑 , 帮 助 我 们 实 现 了 全 员 育 人 、 全 时 空 育 人 、 全 过 程 育 人 的 想 法 , 激 发 了 学 生 的 学 习 欲 望 与 动 力 , 让 师 生 之 间 的 关 系 发 生 了 质 的 改 变 。 T r o n C l a s s 让 传 统 的 教 学 活 动 变 得 更 有 效 率 , 学 生 上 课 时 更 专 心 , 也 让 老 师 们 更 能 专 注 于 教 学 , 我 觉 得 非 常 受 用 ! 希 望 “ 学 在 浙 大 ” 2 . 0 可 以 成 为 师 生 日 常 教 与 学 过 程 中 的 一 部 分 , 借 助 教 育 科 技 让 教 与 学 更 加 精 彩 , 为 浙 大 教 育 信 息 化 发 展 不 断 新 鲜 注 入 活 力 ! 这 是 一 支 敬 业 的 受 人 尊 敬 的 团 队 , 响 应 及 时 , 以 客 户 为 中 心 , 高 度 重 视 校 方 提 出 的 需 求 , 有 力 地 推 动 了 教 育 学 部 公 共 资 源 体 制 机 制 改 革 , 非 常 满 意 ! 感 谢 智 园 在 网 上 开 课 战 役 中 的 卓 越 表 现 , 无 论 是 系 统 设 计 的 先 进 性 , 稳 定 性 以 及 对 我 们 不 断 提 出 的 需 求 及 时 响 应 , 都 要 大 大 点 赞 。 尤 其 疫 情 期 间 , 大 家 一 起 完 成 了 教 育 界 的 双 1 1 大 战 ! 学 在 浙 大 ” 平 台 ( 基 于 畅 课 定 制 ) 贯 穿 了 课 前 、 课 中 、 课 后 教 学 全 过 程 , 充 分 满 足 我 的 教 学 需 求 , 是 我 教 学 的 利 器 , 这 样 好 的 工 具 , 应 该 让 更 多 人 使 用 起 来 ! 它 不 仅 可 以 帮 助 高 校 老 师 去 反 思 自 己 的 教 学 理 念 、 逻 辑 与 手 段 , 也 能 够 很 好 地 辅 助 教 学 管 理 者 与 学 校 管 理 者 , 所 有 的 参 与 者 都 能 从 中 得 到 启 发 和 赋 能 。 把 教 与 学 过 程 中 的 每 一 位 参 与 者 都 激 活 起 来 , 我 觉 得 这 是 平 台 最 大 的 价 值 。 希 望 智 园 一 直 朝 着 这 个 方 向 迈 进 , 加 油 ! 畅 课 平 台 和 直 播 工 具 的 整 合 , 实 现 了 老 师 教 授 、 学 生 自 学 、 小 组 研 讨 等 多 种 方 式 的 有 机 结 合 。 同 学 们 在 这 个 过 程 中 既 增 加 了 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 , 也 通 过 平 台 及 时 获 取 不 同 的 信 息 , 真 正 实 现 了 学 生 自 主 学 习 、 积 极 反 思 的 教 学 目 标 。 T r o n C l a s s 很 好 得 弥 补 了 实 验 教 学 条 件 不 足 带 来 的 局 限 , 老 师 备 课 效 率 更 高 , 同 学 们 预 习 也 更 加 积 极 主 动 ; 学 习 分 析 功 能 特 别 方 便 , 一 目 了 然 就 可 以 轻 松 查 看 学 生 的 学 习 历 程 , 更 好 地 了 解 学 生 关 注 的 焦 点 和 兴 趣 所 在 。 我 感 觉 我 和 学 生 的 距 离 都 拉 近 了 , 真 正 达 到 了 创 新 教 学 的 目 的 。 非 常 期 待 T r o n C l a s s 能 在 未 来 智 慧 教 学 环 境 建 设 中 发 挥 更 大 的 作 用 , 为 师 大 更 多 师 生 带 来 更 加 完 美 的 教 学 体 验 目 前 T r o n C l a s s 在 各 方 面 已 经 做 得 相 当 出 色 了 , 期 待 平 台 的 功 能 越 来 越 完 善 , 我 也 相 信 未 来 T r o n C l a s s 一 定 会 为 教 学 变 革 带 来 更 多 的 可 能 ! 学 校 推 荐 的 几 个 平 台 中 畅 课 最 好 用 ! 畅 课 使 我 喜 欢 上 线 上 教 学 , 所 有 的 付 出 都 看 得 见 。 期 待 畅 课 越 来 越 好 , 让 更 多 老 师 和 学 生 感 受 教 育 科 技 的 魅 力 ! 畅 课 满 足 线 上 、 线 下 、 多 元 场 景 教 学 , 真 正 实 现 一 个 平 台 多 种 应 用 , 这 正 是 我 一 直 在 寻 找 的 理 想 教 学 工 具 ! 无 论 是 课 前 、 课 中 、 课 后 , 畅 课 都 能 充 分 满 足 教 学 上 的 需 求 , 并 真 正 协 助 提 升 教 学 效 果 。 基 于 畅 课 定 制 的 中 南 大 学 教 学 可 视 化 平 台 , 优 势 显 而 易 见 : ( 1 ) 教 学 数 据 / 师 生 信 息 齐 全 、 安 全 ; ( 2 ) 课 程 集 中 建 设 , 服 务 指 向 准 确 高 效 ; ( 3 ) 课 程 资 源 将 沉 淀 为 未 来 教 学 的 宝 贵 财 富 。 可 视 化 平 台 作 为 学 习 管 理 平 台 , 集 成 公 开 课 、 资 源 库 、 教 学 评 价 、 学 习 分 析 等 特 色 教 学 模 块 , 其 在 教 学 过 程 管 理 方 面 有 明 显 的 优 势 。 教 学 可 视 化 平 台 ( 基 于 T r o n c l a s s 定 制 ) 立 足 于 中 南 大 学 的 发 展 需 求 , 协 助 构 建 起 教 、 学 、 评 、 管 四 位 一 体 的 教 学 体 系 , 促 进 教 学 模 式 创 新 和 学 习 方 式 变 革 , 为 学 生 、 老 师 和 学 校 各 级 管 理 者 提 供 了 便 捷 高 效 的 服 务 , 真 的 非 常 不 错 !

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